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影片信息
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- 状态：已完结
- 主演：任达华/邵雨薇/李杏/李康生/森竣/冯凯/庄凯勋/
- 导演：吉田喜重/
- 年份：2024
- 地区：泰国
- 类型：动作/言情/恐怖/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：印度语,韩语,英语
- 更新：2024-12-18 20:23
- 简介：1如何引导孩(🏅)子读书2应(yīng )该按照(♈)什么(🈷)顺序观看(kà(🚝)n )攻壳机动(dòng )队(🎩)这部作(zuò )1如何引(yǐn )导(dǎo )孩(🐛)子读(dú )书我们都期望(🖤)我们(men )的孩(hái )子能(🛳)勤奋努力只不过都(😮)有哪些东西能使孩子走上刻苦之路呢文章(zhāng )从七个方(🈺)面做(🌫)了分析论述聪明理想兴趣自信(⭐)自尊(🦆)责任意志每一方面(miàn )的论述具体对我们有挺好的的启迪作用懒字当头万事难勤字迎头(tó(🈹)u )万事易春(📔)天(tiān )播种秋天(🍥)收少年勤奋壮年酬植树不一(👕)定结果(guǒ )但(📸)不(🗡)植树就一定应(🔣)该不会结果勤奋(🕠)不一(📋)定顺利但(🐮)不(🧕)勤(🤡)奋就一定不(✳)会顺(😢)利一般人只要(📕)你(🏓)努力(🍫)(lì )勤奋大都会(huì(⚡) )蓝月(🔸)帝国不(bú )一般的人人的容(😅)貌大(🗽)多一般(bān )谁美心(🐋)谁那(🚃)就是美男(nán )美女人的(📪)智力大(👙)部分同(tóng )一谁努力勤奋谁应该是天才人唯有勤懒(⛴)之(🌧)分也(📘)没灵笨(bèn )之分高山之(zhī(🔽) )宝只(🚔)都属于那些敢于(🛤)攀登(🈹)之人深地(💫)之藏只(zhī )不属于几个勇敢地挖掘之人(♓)(ré(➡)n )如果能(🍒)勤(qín )于努力耕耘倒处也有收获只需勤(⛏)于请(🍾)教全是应该有老师如果(guǒ )能勤学善思倒处都(dōu )是知识只需善于(yú )思(sī )考大街(🌖)(jiē )上都有问题只要你勤(🧙)于(yú )突(🛷)(tū )然发(👇)现全(😑)是应该有(yǒu )美丽的如(🔜)果勤于练习写(xiě )作倒(🥨)处应该有(🔼)(yǒu )素材如果勤于探(⛑)索倒处(🚞)都(dōu )有真理心勤就有想(👚)不完(👜)的(😰)问(🚄)题体(🙀)勤就有干不完的事(shì )情多(🏓)(duō )问问(🍲)题多多经经验多(🐽)多(🥋)学(xué )学识(shí )多多思思(sī )想多勤奋莫御有怠(dài )惰有可失(shī )勤(🎮)奋的人所创造的财富你的(🤲)懒惰(✉)的人撒落财富古今中(🍋)外关(guān )与(yǔ )勤奋(fèn )的经典名(míng )言(yán )成万(😵)上亿条其中(zhōng )的(de )许多大家都耳熟能详此处我就再次累述(💬)了上边所述(shù )是笔(bǐ )者(zhě(🚶) )对勤奋重要(🏋)性(⚡)的一些(✊)(xiē )不认识和感言(yá(🏎)n )勤(😩)奋是如此地(dì(👂) )地(🗣)不重(🐯)要呀可就在这每(měi )个(🤐)(gè(🍾) )家庭都十分如此(♑)重视教育(yù )更(gèng )加(⭕)舍不得在教育上(🔴)投(🚪)(tóu )资什么(me )的今天(🎖)许多孩子(zǐ )却不知道勤奋刻(kè )苦地学习(🔛)这令孩子的(🍸)家长更(⛴)加无可奈何和头疼(👍)起(✋)来那就什么可使孩子相当踏实努力(🏸)地怎么学习(xí )呢(🙏)一聪明(⛏)使孩子努力(🐤)勤(qín )奋无知的(🛴)人完全相信天才聪明的人我(wǒ )相(🤛)信(xìn )勤奋(📊)刻(🐵)苦愚蠢无知的(de )贪图安逸聪明的人(rén )努力再努力勤奋唯一聪(🤦)明的人大都酷爱(ài )怎(⛏)么学习(🐏)之人是(🏍)(shì )特别(🌈)刻苦努力之人因为他们(men )自然也(🌿)知道(⛵)念书(🛵)自学和勤(qí(🧣)n )奋努力的重要性大(🤲)家可(⛑)能会经(🤣)常(🍈)会听到(🧜)这样的话我的孩子(zǐ )尤其(📬)聪明是(🚃)还不知道(🌵)(dào )自学到底(🌙)勤奋努(nǔ )力当我听着(zhe )这样的话时心里在想你(🐿)的孩子并非聪明反(🎼)而一个十足(🍿)的小(xiǎo )傻瓜(🍏)为(🛸)(wéi )啥呢读(dú )书好去学(xué )习(🤫)勤(❔)奋努力的(🤥)重要性举(🐟)世皆知麻烦问下它们的(🤙)名言警句名(🍶)人(rén )故事(shì )屈指可数一(🗿)个(🕣)连(lián )读(dú )书呢去学习勤奋努力的重要性(🔶)都不(bú )知晓(🕦)而不干(🥄)正事很(hě(🔜)n )贪(🍫)玩贪耍实在是浪(🍴)费(fèi )比(🆑)金(💽)银珠宝(bǎo )还得珍(😫)贵的(📦)物(wù(🔖) )品(⛓)得多的(de )即将到手时间的(de )人能说是(🔨)笨(bè(🧝)n )的(♐)吗我其实智商高不(bú )不(🕚)等于聪明当然也知道(dào )读书好自(🚖)学(😘)和踏(💢)实努力(lì )重要性(☝)而踏实努力(🌘)自学的人(rén )才(🥛)是完(🐦)全精明之人我们做家(💸)长(🖼)的估计神智地知(🏆)道这一点要对孩子接受有效的聪明教育使我们的(💡)孩(🔶)子真正地聪(cō(😆)ng )明站了起来仅有让孩子(🤞)完全(🔪)了解到了(⏫)(le )学习和勤奋刻苦的重(chóng )要性(xìng )他们(🌡)才会唯(⛑)一热(🏝)爱学习真正去努力(🖍)勤(qín )奋二理想使孩子刻苦理想是麻烦问下未(👉)来的美(🍺)好(🌳)憧憬你是(📐)什么(me )人身上都蕴含着巨大无比的智力精(✡)力体(tǐ )力等潜能那样的潜能(🔇)一旦被理(👎)想的火焰火点(diǎn )燃了其(qí(🕥) )狂暴出(😼)去(💲)(qù )的巨型(🌧)能量有时连自(🚗)己也会惊(🎠)奇如果(guǒ )没有一(yī )个人有(yǒu )了(🤺)远大(dà )的(📠)理想他(🔜)就会甚至(🚼)(zhì )于我们的(de )理(🤭)(lǐ(🌤) )想永不(bú )放(🕐)弃奋勇向前地踏实努(💏)力拼搏(bó )奋(fèn )斗甚(shèn )至连为之甘愿牺牲生命也奋不顾身在(zài )所不辞(🛁)这些(xiē )模范人(♒)(rén )物英雄人物(wù )应该(gāi )是(🌅)最是是的例子(zǐ )据我远处观察小学(⛅)生就(💊)有理想的(de )差(🍩)不多中学生中的一(😶)些人巳(sì )经(🏜)有了实现理想的(🤗)意识大学生则许多人(rén )最终确立了未(wèi )来的奋斗(dòu )目标作(🖕)为家长要及时(💸)(shí )并(bì(🎈)ng )且小孩健康的理想教育让孩子尽(jìn )快地占据远大(dà )理(🍢)想多么伟大的理想才能产生(〽)钢铁般(bān )的意志(zhì )斯大(dà )林(lín )一个人的目(mù )标越(yuè(🔀) )新亚他(tā )的潜力就可以发挥(🛶)得越大高尔基那些经典(🥟)的至理(lǐ )名言都深含理想(🕖)使人勤奋刻苦之意三兴趣(🚺)使(🈶)孩(há(🎗)i )子(zǐ )努力勤奋兴趣是一个(🔽)人对(😭)某(mǒ(💙)u )事(shì )的(😦)热爱心里其实(🥐)理想(xiǎng )是(🐒)人(👃)们刻苦努力的借(🔽)用动力(lì )再逼(bī )使人专(zhuān )心致致努(⛎)力勤(🏂)奋的那巨大(dà )力(🔯)量是(shì )兴趣(qù )牛顿道尔(👊)顿导致(⛄)痴迷(🆓)于物(🌖)(wù )理(🔇)学一辈子不结婚(hūn )了而为(🎿)科学(⏺)事(🥛)业拼搏(🤺)奋(fèn )斗了一(yī )生(🆔)一个人拥有(yǒu )了(🚙)物理学(🆙)(xué(🔨) )之父一个人拥有了化学之父爱因斯坦由于对罗盘的不(🏣)(bú(💵) )解长长地爱(📎)(ài )上了(🏢)(le )了物理学为(🎏)科学事(🤢)业踏实努(🥩)力地探索了一生曾经(😻)的继牛顿(💰)之前最(zuì )崇高的(de )物理学家一些痴(✨)迷于(🏧)网络游戏的孩子这些(xiē )痴迷于打牌的成年人(⛏)都是(🥜)兴(❔)趣的巨型(xíng )力量在催使着(zhe )他(tā )们(men )但是那是很高级(jí )的害(🎺)人(ré(🗓)n )兴趣罢了每一(yī )个(👂)孩(há(🎠)i )子一我(🏫)(wǒ )属兔就有(🧘)一个很不错的心里品质好奇心它(tā )是产生兴(😌)(xìng )趣(🥄)的前(🧔)提因此我们要(✔)有意识地(dì )温柔呵护(🧚)依靠保持优化孩子的这(zhè )一(🦊)优越的(de )自然条件心(xīn )理(lǐ )品质使他们才能产生(😑)对(duì )现(xiàn )代科学对去(qù )学习(🍖)对(🍫)发明创造等的浓厚(hòu )兴(🌔)趣兴趣分两种一种是真接兴趣(🌪)一(yī )种(👅)是利用(🤗)兴趣事物本身饶有(🤢)兴致而紊(🅰)乱的(🈂)兴趣称之(zhī )为直接兴趣它是兴(⏬)趣的低(dī )级(🎲)形(xíng )态如游戏影起的兴趣(qù )建立(🗑)起(🛀)(qǐ )在对事物重(chóng )要性的深刻(👱)认(rèn )识基础高台(tái )之上而(ér )有一种(😚)的兴趣称之为利用兴趣儿童对事物的(de )兴趣大(dà )多不属于(🏥)(yú )直接兴趣成人对事物的兴趣大多数都属于借用兴趣的原(yuán )因间接(jiē )兴趣组建在对事物重要(⬆)性的深(shēn )刻认识基础(chǔ )之上所(💕)以(😼)我它比(🍆)直接兴趣(🍍)稳定不持久也比前(🔏)者更重(chó(🐼)ng )要我们应当(dāng )据孩子的(de )年龄早日地放出他们对怎么学习的兴趣(👖)儿童期(🐭)要多外在表(🤜)现去学习对象的趣味性以催(🏑)发(fā )他们的就(🚛)兴趣青少(🤡)年期(🆑)要(yào )多影像(🐛)展示学(xué )习(🔜)对象的(🥂)重(🎉)要(yà(😴)o )性放出他们(men )的主(🎨)动(dòng )兴趣兴(🎿)趣(⏳)有(🤣)着极(🍉)为强大(🤔)的推动力你若放出(chū )起了孩子对自学的浓(🦍)重兴趣你是不想(🛳)让他们勤(🏙)奋努(nǔ(🌋) )力去学习都(dōu )不行的话四自(✉)信心(xīn )使孩子(🕦)(zǐ(😲) )勤奋刻苦唯有相信自已经奋斗(🕢)拼搏能完成(💎)的人才会去努(🐷)(nǔ )力勤奋自(🌔)卑心(💠)(xī(🎴)n )理极为严重事事对自己(jǐ )不绝(jué )对的信任怀疑(yí )自(zì )己努力再努力又是白费(🔆)劲的人会去(🦂)努力再努力吗(⬜)自信(xìn )使人刻(kè(🤟) )苦(🖼)勤奋(🌟)使人(🎠)成功成功使人更加自信越来越的自信使人非常努力勤奋(fèn )这(💐)那就是自傲(ào )与勤奋(fèn )的囊腺瘤(🏳)(liú )互动与良性循(🦏)环也可以称之(🍃)为自(zì )信勤奋循(🎭)环我们只(zhī )要把孩(hái )子(🚒)们约束到这种良性循环(huán )中(🙏)(zhōng )去了他们自然变会太地努力勤奋没的家长(zhǎng )经常人前或人后把你(🚹)咋(zǎ(📱) )这么说(🐕)笨这两句话挂在嘴边这样的家长(zhǎng )他们(😹)的孩子应该是个聪明(🍳)娃也(✳)要被他们说成小笨瓜(⛩)(guā )善于(😓)观(guān )察发现孩(há(🕞)i )子的闪光点多安慰(wè(🍨)i )和鼓励少(👌)指(🗻)责应该是(🧀)(shì )为了使(📧)他们有成应该是是为(wé(😂)i )培养孩(hái )子的自信(💀)心越(📷)有自信越易完成(chéng )越最终就越强大的自信这是(🛋)自信与成功了的囊(🗝)(náng )腺瘤(liú )互动(dò(👒)ng )与良性循(xú(🏻)n )环(🚟)这(🎊)(zhè )个可(🌠)以(yǐ )称之为自信成功循环(🕋)是没有(yǒu )这个自信成功小循(🚉)环的(de )实现上述(🎰)自信勤奋之大循环就应该不会(huì )实现程序我们做家(🍟)长的(🎅)一定要把孩子(zǐ )引到这(zhè(🦒) )些循环中去假如让孩子进入到了自卑心理失败(🐰)的话自卑(bēi )之恶性循环洞府(fǔ )之中那孩子势必会越(🐹)加自卑(bēi )感厌(🌖)学你的(👫)(de )懒(🌝)惰五自尊心使(💶)孩子努力(lì )勤奋人人(📶)应该有自尊心那是(💇)年(⌚)幼的(de )孩子也是(🔴)这等所以(📡)我我们在人格上一定要(☔)把孩子当大人来看待要像(🌘)尊敬大人一样谦(qiā(🏸)n )让他们以完全(😳)保(🥍)护(〰)他们(🌬)的自尊心小学生一般不可能(né(🎱)ng )有一(📮)种远大的理(💞)想(xiǎng )其怎么(✒)学习(xí )动力(🤭)比较(jiào )多应该是(🏄)自尊心在起作用是因为(🍬)学习那样最(👧)好老(🤨)师就是喜欢(huān )家(👍)长很不(⛲)待见同(💷)学高(🍔)(gāo )看自(👂)尊(zūn )心就换(🔆)取了比(🐁)较大满(🛂)(mǎn )足(♓)人(🖤)一旦失去了(🕉)自尊心(🌎)死不悔改别了脸皮(pí(🌛) )就失去了了教(🕠)育的前提就死去(✊)(qù )了积极上(shàng )进勤奋努力的(de )动(🙉)力(👵)所以才我们一定要(🌀)尤感去珍惜孩子的自尊心要在此前提下得(🤔)以为原(🙅)则对孩子并且教育例(lì )如多公开表扬少严厉批(pī )评(🕧)人前且不说(😈)孩(🥨)子笨不学年轻不懂事等身上有伤孩(🤵)子自尊的话(huà )那(🤚)些好(🥅)给孩(👂)子乱发脾气甚(shè(🐲)n )至(📅)于(🛷)动不动就(📊)恶语相向(xiàng )相(xiàng )伤棍棒乘(🍫)积的(🐱)家长(🍭)确(què )实(🤙)是(🌂)是太也没(〰)(méi )一点教育知识和水(shuǐ )平(⛪)了要想现(xiàn )代教育好(🤳)孩子欲(🔭)得教(jiāo )育好自己(🖤)六责任心使人勤奋责(🤒)任心又(yòu )叫责任感是指(㊗)人(rén )们特别要求自己做(🛐)好应该是承担(🕶)部(🚦)分(💁)的(❎)事情(qíng )的(de )自觉心理意识责任心强的人会对自己所畜牧兽医相关专业的事所应该是承担(🔥)部(😽)分的事(💗)尽职(zhí )尽责踏实努力以至少(shǎo )精益求精因此我(wǒ )们应(🤖)迟(chí )些对(🛏)孩(🎵)子们(🆓)参与责任心(😯)(xīn )教育(🥙)让他们很(hěn )清(qīng )楚(chǔ )另外学生(🥤)就肯定也(🎲)可(kě )以说前提(🆖)是踏(🐅)实努力(📰)地学习且好(💡)好学习天(💓)天向上才是孩子就应该(♒)要尽一切(🌍)所能地多体谅父母为父母(mǔ )分担忧愁为父母(mǔ )争口气(🕗)让(💘)父(🐍)母为自己(🖕)突然感到无比自(♍)豪这(zhè )对孩子的勤奋努力很有帮助(🎓)穷(qióng )人的孩子(♏)(zǐ )因此早(🌸)大东(dōng )家(⛵)应该是的原因穷(💇)(qióng )苦的(de )家(jiā )境逼使他们(men )赶着(🚨)地为父母分担(dān )家庭(📴)责任这无形(xíng )中就(📨)培养训(xùn )练了他们的责(👠)任心少(🐛)年强则国家强少(shǎo )年智则(🐇)国家智若(ruò )让孩(🚹)子(🍐)清楚国(㊙)家对他们所(🐣)牵挂的殷切(📼)的期望(🎱)而有胸怀天下(🐷)的责任心(📁)那(〰)就就会对孩子的勤奋努力再产(📒)生无穷尽的力(✈)量七意(yì )志力使孩子(zǐ )努力勤(🖼)奋做(🕐)任何事(shì )都并(🌾)非一帆风顺的(🖕)若做得最拔尖更是(🎴)会遇到了很多(🗜)艰难险(🏏)阻因而(🦔)一(🗄)件事情要(🕒)(yà(🚅)o )想(🈵)(xiǎng )勤奋努力地一直做继续(🚝)必(🆚)须(xū )得有十分(🔎)顽强的意志要不然就不会去勤奋去努力也没恒心和毅力(👸)(lì )必是意志(📝)不坚强的表现也不勤奋的表现(xiàn )谁又(yòu )能真正勤(💠)奋刻苦的人会三分(fèn )钟热(😘)血吗(📚)许多人那(🚎)(nà(👰) )种(zhǒng )渴望子(🎨)孙兴(🍤)旺却不打(dǎ )算(🆑)六根清净地生活生活许(🖍)多人一(yī )种渴望成功却不(😨)想勤(👜)(qín )奋刻苦(😬)刻难地(dì )努力只思很努(nǔ(🎱) )力并不(🚪)想结果并不(bú )一定(dìng )会有(yǒu )好的(🎙)结果(🏫)(guǒ )只(zhī )思结(jié )果并(💎)不想(xiǎng )努(🤳)力(🐅)而不会有坏(👶)的结果贫家(🥘)子弟因此多良才那就是的(de )原因他们的困顿家境慢慢的地锻炼身体了他们(📯)的意志系统(🏘)优化了(⏯)他(tā )们(🔫)的性格同时也造(👍)就了(🈯)(le )他们自强自立(📵)发愤图强变则通的努(🦖)力进(⬇)取向上(shàng )的精神(🐥)我们县(🕳)里北部地少(⏱)人(🔴)多(♐)办厂做生意(yì )赚钱的(🏐)人很多因为北(bě(🌭)i )半(bàn )县(🦖)家庭的经济(📫)状(🤳)(zhuàng )况比南(nán )半县好众多南半县家(jiā )庭的孩子土里刨(páo )食汗滴禾下(🍡)土地也在(😖)帮大(👛)人(📦)(rén )干繁重(chó(♌)ng )农(🚏)(nóng )活(huó(🔲) )的时(shí )候北(🦈)半(🏍)县(xiàn )家(jiā )庭的大部分(fèn )孩子则正(zhèng )在(zài )空调屋里打电(🏎)脑(🌌)玩游戏(🍧)呢繁重的农(nóng )活历(lì )练了他们的意志(🔓)坚强的毅力使他(💙)们(🤜)也(🧗)能刻苦地怎(💅)么学习因此(🕣)每(mě(🚚)i )年考到重(🈂)点高(🎨)中的初中生考进大学本科(🔦)(kē )的(de )高中生百分之八十是南半县家(😙)庭的(🔁)孩子女儿上高中时距(jù(㊙) )家每年(nián )中(➰)秋(🆒)周末(mò )我都要骑山地(🚋)车去接(📜)她(😒)我玄阴(👨)门做了调查后发(fā )现到大(🥥)多数自行车接(👐)送或自己骑单(🍮)车来回的孩子学(xué )习(🌇)成绩基(jī )本都(dōu )好(🤮)一点或很不错(cuò )凡(🐔)是小轿(🤫)车接(🗳)送的孩子学(📿)习成绩基本都相对不好或特差不超过两个例子在一(❤)定(dìng )程度上说明了一贫家子弟(📝)多(🏨)人(🕹)杰(💷)(jié )纨绔子弟(dì )少(⤵)伟男二仙(🚅)官(🌟)降大任(🍏)于斯人也必先苦其心志劳(🎊)其(🗑)筋骨空乏其身劳其(qí )筋骨行拂乱其所(suǒ )为所以动心(🚻)忍性曾(📕)益(📵)其所不能现在大力提倡(chàng )的困苦教育是是(🧟)为(wéi )磨练(📹)孩子们的意志所以(yǐ )我们要有意识给孩子分(fèn )配较(😭)重的家(jiā )庭任务让他们(🌃)去拼命(💗)干(💙)(gàn )安慰和鼓(🚎)励他们积极地不(🦑)参(👳)加异(〽)常艰苦(kǔ )的社会实践活动去锻炼(🗻)多自己在(zài )家事事照顾(🔻)在外事(🥐)事担(🥂)忧(yōu )太(tài )舍不得孩子应该是娇惯孩(🏞)子(🖇)要知(zhī )道红(hóng )方印如杀子不勤(qín )奋努(nǔ(🎌) )力的孩(🔈)子又或者(zhě(🎮) )是(🕳)小傻(👻)瓜或(huò(📧) )者(🥁)导(dǎo )致也(yě )没远大的抱负又或者对(🌓)学习内容不比较感兴趣又或者是而自(zì )尊心自信心责(zé )任心不强(🤰)又或者(zhě )是(🈸)导(dǎo )致意(🍆)志力薄(báo )弱(🎟)要(👸)想使(🐌)他们相当踏实努力地学(🐕)我们做家长(zhǎng )的就必须使孩子充分认识到(🏓)勤奋刻苦(🐁)怎么学(🅿)习的重要(🥣)性拥有(😛)远大(📡)的理(😌)想对(📆)学出现弥(🗾)(mí(🔻) )漫的兴趣有相对较大(dà )的自信(🐕)心自尊心责任心(xī(🌿)n )有(🧛)刻苦专研的坚强(🚋)意志祝每一个家长都(♉)是一个能够精明的孩子盼每一个(🐀)孩(🤢)子都(🏏)能相当(🕎)刻苦努力(👢)地(🐺)去学(💺)习2应该按照什么顺序观看攻壳机(🤴)动队这部作一(yī )言蔽之那(🥢)(nà )是原(🗾)哲(🎴)夫的(de )漫(màn )画两部神山(🌸)健治的TV版和两(liǎng )部TV剧情主线的剪辑再(🍚)再(👵)加一(🔀)部OVASSS这些押井(jǐng )守的95剧场版(🏻)无(wú )罪两部剧场版(😂)也有攻壳机动队20都属于95剧场版的重(🦅)制版本画质进(⏩)阶(🈸)有一(yī )些细(xì )节上的修改比如(🍧)说95剧场版傀(🚵)儡师的声音(👰)是男的20里(lǐ )傀(☝)儡师(👪)的声(🔧)音是女的算是押井(🛫)守制(⬜)作思路的变化吧当然(🕠)了观看(🚀)顺序我(🛍)第一(📈)次看攻(gōng )壳是(🎋)95剧场(🆓)版(🔦)听说(🥅)后(🧙)来看的(de )神山后来(🖐)无罪收(😺)尾但所有的(🧖)看下了个人如果说都很(👧)好(hǎo )的观看顺(🎗)序还(👗)(hái )是得先看神山(😁)指导的(🌝)tv1和tv2再而且一个sss然(🌝)(rán )后再看那(🐹)押(yā )井守的20和(🏠)无罪(👊)仙山(🎬)的tv1tv2和一部(🐾)ova大部(😯)分形成(🐎)完整了攻壳(🕚)世(😆)界的基本(běn )世界(jiè )观和全部(bù )人物的背(bèi )景(💭)例如素子和初(chū )恋不得不(bú )说的故事巴特和战友不得(🐊)不说的故(🌚)事斋藤(⛷)帕兹等人(rén )误入贼(🕔)船(🕞)的故事在主线剧(🤤)情和支线任务中(🎦)参插一些社会(🤕)反(fǎn )思(sī )和(hé )哲(zhé )学(🍪)讨论(🌜)但总体是以剧情和娱乐性出(🔂)彩的