简介你眼中的父亲是什么样的7
你眼中的父亲是什么样的77网友评分次评分
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影片信息
- 状态：已完结
- 主演：JeanJennings/约翰·福尔摩斯/保罗·托马斯/DaleMeador/安妮特·海雯/约翰·莱斯利/KenScudder/JohnTate/ArtieMitchell/
- 导演：Gi/Dae-ho/
- 年份：2017
- 地区：泰国
- 类型：科幻/动作/古装/
- 时长：内详
- 上映：未知
- 语言：国语,日语,韩语
- 更新：2024-12-18 17:07
- 简介：1你眼中的父亲是什么样的2孩(hái )子遇到事情(qí(🐕)ng )父亲永远都是(♉)责怪他是什(🏀)么1你眼中(zhōng )的父亲是(🕢)什么(me )样的我眼(🧡)中的父亲是什(shí )么东西样(yàng )的他为人正直善良温和待人宽容(🎾)(ró(💒)ng )大度工作上敬业(🎞)(yè )爱岗对(🎁)(duì )母(mǔ )亲恩爱非常对儿女关怀慈爱有担当有责任心(⏬)是(📩)我们心(xīn )中最完美(📸)的艺术(🚞)品(pǐn )父亲2孩(🗡)子遇到事情(🏢)父亲永远(yuǎn )都是责怪他是什(shí(📝) )么爸(♒)爸这(🦗)(zhè )是我这一次考试的成绩才98分你怎摸不考100你看隔壁(🏩)的小明每次(🚾)都(dōu )拿第一(🍖)爸爸我刚才摔了一(yī )跤你(nǐ(⛩) )怎摸那就笨连走路都(dōu )不(bú(❓) )会很熟悉的(🕴)场(🐜)景(🐉)有没(🚔)在多数人的印象中(😧)有一种家(😃)庭教(jiāo )育叫你什么都(🌖)(dōu )不行的话(📄)(huà )别(📇)人家孩子永远不会杰出的(🌃)为什么有些(xiē )家(💳)长偏(🏽)向(xiàng )于责怪孩(🛣)子而不是鼓励孩子可能他们(🖼)小(🚒)时候(👯)就是(shì )这过来的心(xīn )理学上说(🍰)原生家庭对(😨)一个(gè )人的影响是不知不觉中的(🗽)因此几百年而宏阔(kuò )的当我们一声啼哭的那(nà )一刻起就终(📔)归(guī )了(🀄)我们要与原生家庭才(🌒)能(🏇)产生(shēng )许多牵绊这(🎫)种牵绊从我(🥜)们出母胎的那一(yī )刻就也结(jié )束在我们(👵)慢慢的的(💿)成长过程(ché(🏕)ng )中我们简(🍙)(jiǎn )单(🕚)的方法是从养(yǎng )育好者身(😙)上悟出了要如何(hé )说话(👒)如(📟)何处理事情该如何遇上社会如何能跟他(👢)如(👗)(rú )果(guǒ )没有(⭕)说(🍙)一(🚲)个孩子(👙)从小到大就在一种打击之(zhī(⏸) )式教(jiāo )育的家庭(🎦)(tí(🍱)ng )环境中生命成(🎭)长(📺)假如他(🎞)自己也认同这些教育那就成(😋)年那以后100的会应(🛌)用方法到自(🗼)己的子(zǐ )女教育上如(🏁)果不(🍦)是他自己(🌘)(jǐ(🐣) )不(🚦)认同而且不(🐎)停地(dì )的全盘肯定自己的养大者那你(nǐ )这种(zhǒng )完全否(🈯)定就会像自我责备一般让他牢牢地记好自己最不(bú )喜(xǐ )欢的(🍡)生养者的言行并渐(👟)渐反展成自己(🈶)最不不(bú )喜欢的样子而(ér )这两种情况下教育出(chū )的孩(🐎)子成年完(wá(👔)n )了他对孩子通(tōng )过绝对否定式教(🤴)育的(🎢)可能性(🏏)是(🧑)的很(🎖)大的所以在日常教育孩子的过(guò )程中(🏡)待人接物与(yǔ )人相处随时觉察到自己的言行可(🔆)以指(🏗)(zhǐ )导(🔧)发现(🎰)自己(🧜)是否是被了无论是原生家庭的不良影(📲)响如果没有才发(fā )现了(📽)(le )分析试图换个角度(🌗)看看问题慢慢改变自己的(📦)性格在(🌺)我(🏄)们的社会文化中不少家长误解了激将法的(de )正确打开谦受益谦(🔸)(qiān )受益(👵)这句话大家都很熟悉不少家长(🎓)考虑到担心那(😺)夸(kuā )奖会(⏲)使孩子自(📧)满(🌃)踏步不前(💔)索性(📞)中选择不夸赞孩子而是拿(🐛)别人(ré(Ⓜ)n )家的孩子(📖)(zǐ )作比(bǐ )较好或者是质疑自(🛐)家孩子的(👃)努力(lì )的或(⛱)是(shì )吹毛求疵(🎳)也可以是一(🗓)脸严(yán )肃最好不要高傲有一(yī )些(🕖)家长似乎从来没有(📀)想到过(guò )正(🏢)面(🍜)估(🈷)计自家(🐖)孩子吝啬于公开(kāi )表(🧗)扬孩子并变着(🍕)法儿激(🦅)将法说(shuō )白激将法(fǎ )那是(🌲)凭(😼)借人的自尊心(🧓)和逆(nì )反(📌)心理有利(lì(🍫) )的一面以刺激的搅起其不服(fú )输的情绪将其(qí(💞) )潜能(❣)发挥出(chū )来不出来最终(zhōng )达到达到别样的(🕚)的去(😯)说服(🐍)效果但这(😽)样的方法的应用是(📷)要看对象环境和条件(🛀)(jiàn )的因(🚣)此要注(zhù )意掌握分寸(💎)肯定不能操(cāo )之过急也没法过缓不然会能够得(dé )到而是的结果(🚖)不(🏄)少(👙)家长我以为(🌹)激将法(fǎ )是一(✔)直否定孩子以提(🛣)升强烈的刺激(jī )他(tā )的目的但(😜)他这种一直绝对否定的教育更准确(què )的说是一(📱)种打击(Ⓜ)之式教(➖)育不仅不(⛷)一(🚴)定(dìng )能燃起孩子的斗志还肯定使(shǐ )孩子到(✡)那时变(🏫)得异(📧)常(cháng )很自卑感没了(🥙)斗(dòu )志还会影响亲子关系相(xiàng )当严重(🚗)的肯定(dìng )可(💍)能导致孩子心(🐁)(xīn )理扭(🚞)曲起来对孩(🚊)(hái )子(🚒)建议使用激将法前提是家长(zhǎng )曾经大肆表扬过孩(hái )子(🔙)(zǐ )当然过孩子也就是说肯(kěn )定和受(🔩)到刺激(jī )双管齐下(🏍)才(cái )能能够起到作用有(🦇)时候可(kě )能是(shì )恨(hèn )铁不(bú )成钢(⌛)也可(kě )能是对孩子期望值太高却不了解孩子的(de )实际能力还(hái )有(yǒu )可能是(shì )虚荣心太重望女(🛵)成凤望(🥄)子成(chéng )龙望女成凤是很多家长(💳)的真实想法(fǎ )但并也(🚦)不是全部的家长都很自己的孩子大部分的而且(🏛)忙碌不堪(💚)自(zì )己的(🛁)工(gōng )作缺(🦒)乏沟通(🤮)也可以(🌵)自己小(xiǎo )时候有曾经的未基于的愿望(💳)将孩(hái )子其(🍎)为自己的(🌋)私有财产(chǎn )理想的继承者而(ér )对孩(🧕)(hái )子抱有极(♊)大(🐸)的(🥗)期望甚(🔖)至连有点(diǎn )过于理想化但他(tā(🔉) )他们却没真正(🌇)的自己的孩子举个例子现在很多家长望着(🏂)别人家给孩(hái )子报课(❕)(kè )后(💿)兴(💔)趣班就跟了瞎报今天学钢(gāng )琴明天学舞蹈后天学画画大后天学计算机把孩(⚡)子搞得比成(🔦)年(📦)人还(🔟)忙却从来还不(⛹)知道孩(hái )子(zǐ )的兴趣在哪里(🔇)孩子的特(tè )长是(shì )什(shí )么随后当自(zì )己给孩子安排(🚴)了(le )一切孩(hái )子(🍤)却也没(🌛)给他相应的期望(🙏)回馈很是(shì )失望只好(🐉)对(💻)孩子特殊批(🤘)(pī )评在一些情(👲)况下家长们比较(📈)喜欢(💽)互相(🧜)攀比(🌥)而(📋)(ér )且两家孩子所有人而(🥁)且不喜欢比成绩比奖项各种暗暗对着干有(yǒu )是家(jiā )长(💸)总(🕳)觉得自家(🏅)孩(🎡)子(zǐ(✔) )比当然了别人(🍤)家的是给他丢份随后对孩子(🔉)没(🏀)好脸色虚(🦅)荣心有时候真的是亲子关(🎣)系的(➡)一大(dà )杀手(shǒ(💑)u )是孩子成(⬜)长(🚯)路上(shàng )的绊脚(jiǎo )石以(⭕)下(⛷)几种特殊情况(kuàng )家长(💯)也(yě )会一直责(🎵)骂孩子第一种重男轻女思(🎲)想你说起重男(🌎)轻女(🦐)(nǚ )的观念(🍼)罪(🆑)魁祸首应该是明(míng )清(qīng )时(🕒)期(💎)断(👛)章取(🤙)义程朱理学的人而他们的病态不自信拼(🌳)命地联手(shǒu )打压(yā )女性造成了今天的(⛅)局面虽说只有几百年(📁)的历史(🔼)不过要去除那些封建余(yú(😟) )毒并(🔚)不(👉)(bú(✴) )是(🍾)这样的话(🛹)太容易(🏩)这就倒(⛹)致了(le )一(yī )些女性从(📠)小到(🔷)大在(👟)家庭里不招(zhā(😑)o )人待见论(🤠)什么做(⛱)的好应该不(🤦)好永远全(quán )是受窝囊(🔢)气(🔤)的(🚎)那一(🛰)个第(😽)二(èr )种(zhǒng )窝里横有所谓的窝(🍓)里横(🏦)最简单(⛑)说(🔕)应(yīng )该是对着(🔻)外人一脸笑容对着家(🍑)人(🖋)凶狠的样子这类人一(yī )般有着(♒)深多少(shǎo )自卑心理的心(xīn )能力也不是什(shí )么很(🐑)(hěn )强但是(⏫)又(🕣)不不会愿意遇(🕙)到自(zì )己(jǐ )的缺点(📌)随(suí )后对着(🕟)外人传送讨好(hǎ(🤸)o )卖乖人格模式希(🎐)冀完成任务外人的肯定对着家人(🍧)(ré(📳)n )启(🎟)动霸道(👀)模式(shì )反(🍿)正又(yò(😾)u )是(🐧)想(🔛)完成任务(📙)家人(rén )的肯定但拉不下(🃏)面子他们最(🕧)(zuì(🍏) )幻术系的一(➿)点就是把在外面的(🏳)气带到(🤭)家里来撒弄(🥧)得全家不(🔳)祝生活第三(sān )种偏(🐰)执(zhí )型(xíng )人(rén )格(gé )障碍(🕞)偏执型人格障碍患(🔢)者(🚔)的原因(🐈)在成长过程中遭遇(yù )了众(🌡)多批评(🔷)全盘肯(kě(🔣)n )定(🥒)辱骂吹毛求(🚷)疵还没有(🃏)(yǒu )得到及时(🍿)和对的的心(📗)理疏导(dǎo )致使当他们成年那以(yǐ )后家里人(🙌)(rén )需要听自己(jǐ )的否则(📲)那就是不忠就是背叛过即便你(🕰)是好(📘)意(🤧)提(tí )醒他们也(🤳)会(🙊)其为是对自己的敌(💆)意但是把事情闹大弄得尽人皆(jiē )知而他们在教(jiāo )育子(zǐ )女方面最经(🔇)(jīng )常做的(💯)是在子女身(shēn )上反复(fù )重复自己小时候的遭遇拼命(👒)地否定(🅾)打击(👵)上述事(🐜)项几(🔀)种可能不管(🐴)是哪(nǎ )一种对(💻)子女心理成长都更(🕒)为(📢)很(🥝)不(🔋)利不可否(fǒu )认有是家长是是因为(wéi )好意但是(shì )长时刻在打(💽)击(🌸)(jī )式教(🍒)育下成(💉)长的孩子(🚊)会出现相(🎄)当严重的自卑(bēi )感有的(💋)可能心理(👡)扭(🌘)曲(🚕)甚至(zhì(👫) )还患抑(yì )郁症偏执型(🈂)人格障(zhà(🤸)ng )碍等这对(🕎)(duì )常期处于这样的环境(👜)下的(de )孩子只能说学会了自己疏(shū )导(😓)情绪或找(🔼)朋友倾诉渐(👻)渐地释放者不(bú )良(liáng )情(🖕)绪也(yě )也可以(yǐ )试着从另(lì(😺)ng )一(🏆)个(gè )角度去表(🧐)述要(🏔)知(🔽)(zhī )道些父(👟)母的(⛅)出发(📡)点是好的只是方法不(bú )对以上(🦗)是(🔧)我(wǒ(🀄) )的回答如果不是您另外那些疑问(wè(🧤)n )感谢(🔸)下方(fāng )评(pí(🌔)ng )论区私信给我共(gòng )同探讨(tǎo )这里是(shì )心(xīn )理咨询师里(✂)外雅堂码字(zì )易为假如您质疑(🈹)我的(🌇)(de )观点请点(diǎ(♐)n )个在看如果没有我的回(🥥)答对您和您的朋友有帮助请点(diǎn )赞和评论给他们谢谢(xiè )啊
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